Доклад заведующего Сектором православного образования иеродиакона Лаврентия (Полешкевича) на XII Иоанновских образовательных Чтениях в г.Кемерово

07.10.2010  Лаврентий (Полешкевич) Иеродиакон

«Актуальность церковно-государственного сотрудничества в направлении подготовки к осуществлению преподавания «Основ православной культуры» в общеобразовательной школе».

Всечестные отцы, дорогие братья и сестры!

Участники и гости XII Иоанновских образовательных чтений!

Сердечно приветствую Вас от имени Отдела религиозного образования и катехизации Русской Православной Церкви. Уже на протяжении многих лет эти Чтения традиционно проходят в канун празднования памяти святого апостола любви - Иоанна Богослова. И это не случайно. Именно возлюбленный ученик Спасителя сумел не только на словах, но и на личном опыте показать нам подлинную любовь к Богу и ближним. Этот апостольский пример должен вдохновлять всех трудящихся на ниве образования и духовно-нравственного просвещения подрастающего поколения, особенно педагогов и воспитателей, деятельности которых посвящен этот год. Как сказал Его Святейшество, Святейший Патриарх Московский и всея Руси Кирилл, в своем докладе на XVIII Международных Рождественских Чтениях: «Неслучайно 2010 год объявлен Годом учителя. Роль педагога, его нравственный и профессиональный авторитет имеет ключевое значение в деле формирования человеческой личности. Поэтому в систему подготовки современных преподавателей и воспитателей должно быть включено лучшее из нашего национального и мирового опыта и, не в последнюю очередь, нравственное измерение, созидающее целостную и этически ответственную личность».

Однако осуществление этой сложной задачи - гармоничной организации образовательного процесса, путем включения соответствующих модулей и предметов на федеральном и региональном уровнях, невозможно без деятельного участия в ней Русской Православной Церкви и ее образовательных структур, - как Синодального Отдела, так и епархиальных Отделов религиозного образования и катехизации, а также без тесного взаимодействия с научным, педагогическим, родительским сообществами в регионах. При этом, нам приходится преодолевать сохраняющиеся элементы отчужденности в отношениях между церковными и государственными образовательными структурами, особенно на региональном уровне, обусловленные многолетней инерцией отжившей идеологии, наладить открытый доверительный диалог и сотрудничество, отработать механизмы конкретных взаимодействий по удовлетворению образовательного запроса граждан нашей страны на изучение их детьми православной культуры, приобщить к православным христианским духовно-нравственным ценностям и традициям в процессе получения общего среднего образования в российской общеобразовательной школе. На этом пути нет препятствий. Благо что распоряжение Совета народных комиссаров далёкого 1918 года «Об отделении школы от Церкви» ушло в историю вместе с СССР и не нашло отражения в современном российском законодательстве.

Настоятельная потребность граждан в изучении истоков своей традиционной религиозной культуры, стремление Русской Православной Церкви и других традиционных религий учавствовать в преодолении негативных социалтьных явлений, во многом обусловили принятое в июле прошлого года решение руководства страны и лично Президента России Дмитрия Анатольевича Медведева о введении преподавания в школах шести учебных предметов духовно-нравственного содержания, которые вошли в экспериментальный комплексный курс под названием «Основы религиозных культур и светской этики».

Сегодня мы уже имеем первые зримые плоды соработничества Церкви и государства в области образования. В июле 2009 года Председатель Отдела религиозного образования и катехизации Русской Православной Церкви епископ Зарайский Меркурий, был введен в Совет Министерства образования и науки Российской Федерации по федеральным государственным образовательным стандартам, а в ноябре 2009 года вошел во вновь созданный Межведомственный координационный совет по реализации плана мероприятий апробации нового комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики». В рамках указанного Совета Синодальный Отдел выстраивает церковно-государственный диалог по вопросу присутствия в новом Стандарте общего образования полноценной возможности для свободного и добровольного приобщения российских школьников к ценностям православной культуры. При Отделе религиозного образования и катехизации Русской Православной Церкви была создана научная Комиссия по вопросам преподавания православной культуры и духовно-нравственного воспитания в российской школе, в которую вошли Первый заместитель министра образования и науки Российской Федерации Исаак Иосифович Калина, специалисты органов управления образованием, ученые Российской академии образования и ведущих вузов столицы и регионов, представители епархий Русской Православной Церкви. Эта Комиссия призвана координировать текущую работу и практическое взаимодействие церковных структур, представителей образовательных и научных учреждений, родительской общественности в области духовно-нравственного воспитания и образования, в частности, решать вопросы преподавания основ православной культуры.

В настоящее время в России действует около двухсот православных дошкольных и средних общеобразовательных учреждений, и их число с каждым годом растёт. К этому перечню стоит прибавить светские учреждения, реализующие православный компонент начального, основного и среднего общего образования, а также те образовательные учреждения, где преподается курс «Основы православной культуры». Образовательная потребность существенной части российских граждан в изучении их детьми православной культуры и православном воспитании по-прежнему останется неудовлетворенной. О наличии и росте этой потребности, интереса к изучению в российской общеобразовательной школе православной культуры говорит, например, тот факт, что если во Всероссийской олимпиаде по православной культуре в 2008 году участвовало 7 тысяч школьников, то в 2009 году их число возросло сразу до 40 тысяч человек. Такого бурного роста не демонстрировала ни одна школьная предметная олимпиада.

В октябре прошлого года был утвержден новый Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) начального общего образования. В процессе работы над ним специалисты Отдела религиозного образования и катехизации неоднократно высказывали свои замечания к его тексту, настаивая на том, что духовно-нравственную культуру, учебные предметы по традиционным религиозным культурам и этике нужно изучать по всем годам обучения в общеобразовательной школе, уделяя этому хотя бы 1 час в неделю начиная с 1 по 11 класс. В окончательный вариант Стандарта начального общего образования по нашему предложению была включена предметная область, получившая название «Основы духовно-нравственной культуры народов России». Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся входит теперь в основную образовательную программу начального общего образования. Очевидно, что введение такой же предметной области, целенаправленно ориентированной на задачу систематического духовно-нравственного образования детей с учетом мировоззренческих и культурных особенностей и потребностей их семей, необходимо и в стандарт основного общего образования для 5-9 классов и в стандарт среднего (полного) общего образования для 10-11 классов. Это позволит свободно продолжать преподавание Основ православной культуры там, где оно уже ведется, а также станет свидетельством соблюдения демократических норм в отечественном образовании, обеспечивающих свободный выбор учащимися и их родителями изучения в светской школе своей традиционной религиозной культуры, в соответствии с международными и европейскими стандартами в области прав человека.

Синодальный Отдел религиозного образования и катехизации придерживается позиции, согласно которой все образовательные материалы, предназначенные для преподавания учащимся, школьникам положительных знаний о православной культуре должны разрабатываться или рецензироваться с участием Русской Православной Церкви. Мы надеемся на дальнейшее продолжение конструктивной работы и с Министерством образования и науки, и с разработчиками новых образовательных стандартов по практической реализации принятых руководством страны решений.

В 2012 году Кемеровская область вместе с другими регионами нашей страны вступает в федеральный эксперимент по изучению Основ православной культуры (ОПК) — учебного предмета, включённого Министерством образования и науки Российской Федерации в школьную программу в качестве федерального образовательного компонента в рамках курса «Основы религиозных культур и светской этики». Необходимо помнить, что от успешной реализации данного проекта будет зависеть духовно-нравственное состояние подрастающего поколения Кемеровской области. Этот успех во многом возможен только при плодотворном сотрудничестве и взаимопонимании как церковных, так и государственных структур. Уверен, что реализация данного курса в Кемеровской области поможет юным жителям Кузбасса не только лучше узнать свою религиозную традицию, а нам - донести до их сердец бесценные сокровища веры и нравственности.

16 июля 2010 года в Храме Христа Спасителя г. Москвы под председательством Святейшего Патриарха Московского и всея Руси Кирилла состоялось архиерейское совещание, посвященное подведению первых итогов преподавания предмета «Основы православной культуры» в рамках апробации комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики». В работе Совещания приняли участие Председатель Синодального Отдела религиозного образования и катехизации епископ Зарайский Меркурий, архиереи 17 епархий Русской Православной Церкви, в которых проводится апробация. Участники Совещания констатировали, что в большинстве экспериментальных регионов созданы епархиальные комиссии для обеспечения апробации курса; заключены договора о сотрудничестве в рамках апробации курса между епархиями и местными органами управления образованием; обеспечено участие епархий в координационных советах по реализации проекта; Отделом религиозного образования и катехизации Русской Православной Церкви в экспериментальные регионы были направлены методические разработки, электронные конспекты пособий, видео- и аудиоматериалы; осуществляются совместные мероприятия епархиальных ОРОиК с органами управления образованием в рамках эксперимента; проводится дополнительная подготовка и консультирование преподавателей предмета ОПК; ведется разъяснительная работа с родителями детей, участвующих в апробации. А главное, что в рамках апробации комплексного курса начинается возрождение воспитательных традиций российского образования как наиболее результативного долгосрочного социального и культурно-образовательного проекта России.

Конечно, не все выбранные регионы оказались в полной мере готовы к проведению эксперимента, во многих из них он идет методом проб и ошибок. Не все родители школьников оказались готовы к выбору предметов курса из-за вопиющей безграмотности в области религиозной культуры и этики. Некоторые из них выбирали предмет «светская этика», поскольку понимали под этим преподавание этикета. Другая причина неготовности к выбору – недостаточно полное информирование родителей. В некоторых местах, чтобы минимизировать расходы на преподавание предметов курса и не «осложнять» себе жизнь дополнительными заботами о воспитании школьников, работой с родителями и сотрудничеством с конфессиями, результаты опроса работниками органов управления образованием и директорами школ подтасовывались в пользу «светской этики».

Кемеровской области вскоре предстоит пройти путь подготовки перед приобщением к федеральному образовательному курсу «Основы религиозных культур и светской этики». Поэтому, во избежание повторения ошибок, допущенных регионами, осуществляющими эксперимент, Кемеровской и Новокузнецкой епархии и Департаменту образования и науки Кемеровской области целесообразно выстроить план взаимного конструктивного сотрудничества, начав с совместного проведения мониторинга родителей и учащихся, а также создания научного Совета для обсуждения методических наработок и хода учебного процесса в данном направлении.

Надеюсь, что соработничество между Администрацией Кемеровской области и Руководством Кемеровской епархии на ниве православного образования и духовно-нравственного просвещения принесет свои добрые плоды не только для Кузбасского края, но и для всей нашей Родины.

Для добавления комментария Вам необходимо зарегистрироваться.